NMI Rapport – Mastery Learning: didactiek van Foutloos Rekenen

Dit NMI-rapport beschrijft de didactiek van Foutloos Rekenen: Mastery Learning. Niveaudifferentiatie is daarbij losgelaten en daarvoor in de plaats komt een didactiek met een duidelijke volgorde, veel oefenen onder begeleiding én pas verder gaan als de leerlingen de lesinhoud beheersen en begrijpen.

Download hier het NMI-rapport